BOU, le fantôme. Tout pour travailler sur les peurs

Bou, le fantôme, est un des personnages préférés d'Erik. Voici le conte, avec les illustration de Fátima Collado et des activités pour travailler sur la peur. J'espère que cela va vous aider, ce conte ayant été très utile pour Anabel et important pour Erik. Pour télécharger le livret cliquez sur la photo suivante : Et … Lire la suite de BOU, le fantôme. Tout pour travailler sur les peurs

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Premiers mots – 1

Un des moments les plus heureux de la vie d'Anabel a été d'entendre Erik dire "maman". Un moment magique pour elle. "Maman" n'a pas été son premier mot. Quand il avait 14 mois Erik faisait quelques sons, il disait "oma" de l'espagnol "toma" (prends). A 18 mois il a arrêté de parler et il a … Lire la suite de Premiers mots – 1

« Moi tout seul », ou comment apprendre les activités quotidiennes

En suivant ce lien vous aurez accès à la page d'origine et vous pourrez voir une vidéo d'octobre 2007 dans laquelle Erik enlève son T-shirt tout seul. Pour arriver à ce résultat il a fallu travailler 4 mois tous les jours ! Regardez son visage heureux quand il y parvient. Les enfants commencent à apprendre, … Lire la suite de « Moi tout seul », ou comment apprendre les activités quotidiennes

Compréhension du langage

Photo : matériel préparé pour débuter une séance de compréhension du langage L’intervention concernant le développement et l’organisation de la composante sémantique doit être abordée dans une double perspective linguistique : la compréhension l'expression, même si le développement de la compréhension précède généralement la capacité à s'exprimer Quand Anabel a commencé à travailler avec Erik … Lire la suite de Compréhension du langage