Mon livre d’orientation spaciale

Voici le matériel pour préparer un livre d'orientation spatiale (à télécharger en bas de la page). L'orientation spatiale est une aptitude de base qui nous permet d'avancer en cognition et en intégration visuelle. RELATIONS VISUO-SPATIALES La perception visuelle est intrinsèquement spatiale. Une grande partie de l'information visuelle que nous recevons de notre entourage vient de … Lire la suite de Mon livre d’orientation spaciale

Ca te rend heureux ou triste ? Pourquoi ?

Voici un matériel pour travailler différentes situations et écouter l'avis de notre loulou à leur sujet. Ce sont des situations qui sont associées à des émotions mais cela peut être approfondi avec des questions dirigées. Pour utiliser ce matériel pour pouvez l'imprimer et le plastifier. L'enfant indique avec une pince sa réponse. Et surtout n'hésitez … Lire la suite de Ca te rend heureux ou triste ? Pourquoi ?

Autisme, musique et chansons

MUSIQUE, MAESTRO La musique est un grand mode d'interaction, d'amusement et de communication. Grâce à elle, l'enfant peut apprendre à anticiper des gestes, mots et sons qu'il a entendus et "vus" plusieurs fois. Avec le temps, il peut commencer également à les utiliser. Le langage "vit" avec la musique, qui peux accompagner les différents moment … Lire la suite de Autisme, musique et chansons

BOU, le fantôme. Tout pour travailler sur les peurs

Bou, le fantôme, est un des personnages préférés d'Erik. Voici le conte, avec les illustration de Fátima Collado et des activités pour travailler sur la peur. J'espère que cela va vous aider, ce conte ayant été très utile pour Anabel et important pour Erik. Pour télécharger le livret cliquez sur la photo suivante : Et … Lire la suite de BOU, le fantôme. Tout pour travailler sur les peurs

« Moi tout seul », ou comment apprendre les activités quotidiennes

En suivant ce lien vous aurez accès à la page d'origine et vous pourrez voir une vidéo d'octobre 2007 dans laquelle Erik enlève son T-shirt tout seul. Pour arriver à ce résultat il a fallu travailler 4 mois tous les jours ! Regardez son visage heureux quand il y parvient. Les enfants commencent à apprendre, … Lire la suite de « Moi tout seul », ou comment apprendre les activités quotidiennes

Compréhension du langage

Photo : matériel préparé pour débuter une séance de compréhension du langage L’intervention concernant le développement et l’organisation de la composante sémantique doit être abordée dans une double perspective linguistique : la compréhension l'expression, même si le développement de la compréhension précède généralement la capacité à s'exprimer Quand Anabel a commencé à travailler avec Erik … Lire la suite de Compréhension du langage