Comment commencer à stimuler

De nombreuses personnes ont demandé à Anabel comment elles pouvaient commencer à stimuler leur enfant à la maison. Dans cette entrée elle nous explique donc comment cela s'est passé chez elle. Bien que chacun soit unique, les stratégies générales peuvent servir à tous. Elle a commencé avec Erik quand il avait 2 ans et 10 … Lire la suite de Comment commencer à stimuler

Le jeu des questions par Cachito

Très vite Anabel a travaillé les questions quoi, qui, où, comment avec Erik. Il doit soit répondre soit formuler les questions. Elle a même mis en place un jeu avec un dé à 6 faces et des cartes pour qu'il réponde à ces questions. Carmen Fernandez Cacho, que tout le monde appelle Cachito, fait partie … Lire la suite de Le jeu des questions par Cachito

Deviner par le toucher et identifier : différents jeux.

Première proposition : avec cette activité préparée par Mabel Freixes nous allons travailler : une activité sensorielle tactile l'exploration proprioceptive l'attention tactile-proprieceptive l'attention visuelle l'attention soutenue l'interaction avec les autres l'acquisition de concepts et de vocabulaire (nommer des objets, des tailles, des formes) Cliquez sur l'image suivante pour ouvrir le fichier : Deuxième proposition : … Lire la suite de Deviner par le toucher et identifier : différents jeux.

Stimulation positive : motivation, félicitations, récompenses et contrats.

Dans cette entrée, Anabel détaille les éléments de base, illustrés d'exemples. Elle utilise régulièrement la stimulation positive. Ainsi, les félicitations, la motivation, le renforcement de l'auto-estime et les récompenses restent très importants au quotidien. Il est essentiel de bien connaitre :  Ce que l'enfant aime (renforçateur) Ce qu'il n'aime pas Ce qui l’intéresse (renforçateur et … Lire la suite de Stimulation positive : motivation, félicitations, récompenses et contrats.